姓名：陳同學(xué)
　　畢業(yè)院校：澳中某高中
　　申請專業(yè)：設(shè)計(jì)
　　申請學(xué)位：本預(yù)
　　錄取學(xué)校：皇家墨爾本大學(xué)，迪肯大學(xué)，悉尼科技大學(xué)
　　錄取專業(yè)：平面設(shè)計(jì)副學(xué)士，創(chuàng)意藝術(shù)學(xué)士（視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)），設(shè)計(jì)與視覺傳達(dá)學(xué)士
　　二、設(shè)計(jì)專業(yè)成功申請案例分析
　　優(yōu)勢：學(xué)生配合度高 ，對魔力教育顧問很信任。
　　劣勢：學(xué)生澳門讀書，卻是香港的居民，澳洲學(xué)校及移民局對學(xué)生的家庭背景感到不安，不予以接受。
　　方案：針對學(xué)生的情況，Ivy老師及魔力教育的其他同事跟家長學(xué)校多次溝通，并組織資料，翻譯文書才讓學(xué)校和移民局確定澳洲留學(xué)讀書的動機(jī)及對學(xué)生的身份表示認(rèn)可。
　　附三所大學(xué)的Offer
　　顧問點(diǎn)評：
　　第一次跟學(xué)生溝通的時候，看得出孩子比較內(nèi)向不太自信，學(xué)生的父母也比較焦急。因?yàn)楹⒆映煽兒驼Z言不是很好，后面在申請過程中也陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一系列其問題。Ivy老師跟家長和孩子做思想工作，從各個大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)的錄取難易程度及學(xué)校認(rèn)可度方面給學(xué)生制定合適他的留學(xué)方案。終于幫助他在現(xiàn)有選擇的條件下，選擇了學(xué)生和家長滿意的留學(xué)方案，幫助實(shí)現(xiàn)了孩子的留學(xué)夢。