據(jù)了解，從澳洲留學(xué)簽證開始實(shí)行SVP政策之后，留學(xué)簽證申請的速度提高了很多，那么2017年澳洲留學(xué)簽證核查重點(diǎn)有哪些呢？

1.什么是真實(shí)學(xué)生？

真是學(xué)生指的是有意向去澳洲留學(xué)，并且希望得到學(xué)術(shù)資格的申請人。而且他們的語言、教育背景以及材料都具備獲得這個學(xué)術(shù)資格的條件。在當(dāng)前的澳洲留學(xué)簽證要求下，對于真實(shí)的學(xué)生這個概念，簽證官需要考慮到的因素包括：申請人的語言能力，資金能力，之前的學(xué)術(shù)背景，年齡，以及他們未來遵守簽證條款的可能性。

2.GTE審核是如何操作的?

想要申請澳洲留學(xué)簽證的學(xué)生，都必須滿足移民局要求的各項(xiàng)條件：他們真實(shí)的意圖就是在澳大利亞短期停留。移民局在GTE審核環(huán)節(jié)有可能考慮的到部分因素包括：申請人原住國的條件;申請人在澳大利亞潛在的條件;請人的移民歷史;課程對于申請人未來的價值;其他有關(guān)可能導(dǎo)致申請人短期在澳洲停留的因素。

3.GTE審核環(huán)節(jié)中可能考慮到的部分因素

如果澳洲留學(xué)簽證申請人國內(nèi)也開設(shè)了同樣的課程，就需要學(xué)生提供一個非常好的理由來解釋為什么不選擇在原住國就讀。申請人與原住國之間的聯(lián)系緊密程度，比如家庭，社會以及雇傭關(guān)系等，以及他們是否具有一個充分的返回原住國的理由。申請人的經(jīng)濟(jì)條件將會是關(guān)于是否歸國的一個重要的評判標(biāo)準(zhǔn)。這也包括申請人在澳洲和原住國內(nèi)的親屬。利用學(xué)生簽證項(xiàng)目來掩飾移民的意圖，利用學(xué)生簽證獲得不間斷的居住權(quán)利。申請人學(xué)習(xí)的課程是否與其之前的學(xué)術(shù)背景具有連續(xù)性，是否學(xué)習(xí)課程有助于增加申請人在原住國的就業(yè)可能。

4.如果在澳洲留學(xué)后通過技術(shù)移民渠道申請移民，GTE審核是否會因?yàn)檫@個意圖而拒絕給予學(xué)生簽證？

GTE審核并不排斥那些期望通過澳洲學(xué)習(xí)，提升個人技能并獲得永居身份的學(xué)生。很多的學(xué)生在完成他們學(xué)習(xí)之后，都有申請永久居民的想法，但是這和學(xué)生簽證是完全不同的程序，而且也沒有任何保障說，在完成學(xué)習(xí)之后學(xué)生一定能夠獲得移民身份。同時，學(xué)生也不能夠把澳洲留學(xué)作為獲得澳洲移民身份的選擇，因?yàn)榧夹g(shù)移民項(xiàng)目將會持續(xù)發(fā)生變化以適應(yīng)澳洲經(jīng)濟(jì)的需求。

在這里，針對針對移民局的要求，以及之前被調(diào)查過的學(xué)生，總結(jié)出一些經(jīng)常會問到的電調(diào)問題。

學(xué)生就讀的學(xué)校，專業(yè)，工作背景，工作職責(zé)，工作內(nèi)容，工作單位的業(yè)務(wù)，人員安排，收入情況等等學(xué)生要申請的學(xué)校的中英文名字，地理位置，學(xué)校概況，所申請專業(yè)中英文名稱，該專業(yè)主要教授什么課程，學(xué)生對該課程有何了解，課程的培養(yǎng)方向，學(xué)完之后的就業(yè)方向，選擇改學(xué)校和該專業(yè)的原因，學(xué)生國內(nèi)就讀的專業(yè)跟所學(xué)專業(yè)是否相關(guān);如不一致，換專業(yè)的原因等等。學(xué)生為什么不在國內(nèi)學(xué)習(xí)相關(guān)課程，學(xué)生學(xué)完之后有什么打算，所學(xué)課程對于學(xué)生將來的職業(yè)發(fā)展有什么實(shí)質(zhì)性的幫助。學(xué)生留學(xué)費(fèi)用的主要來源，擔(dān)保人的工作，收入情況等等。