想要了解如何觀察日常環(huán)境中的溝通和進(jìn)餐時(shí)間、進(jìn)行評(píng)估、解釋臨床數(shù)據(jù)并制定干預(yù)措施？如何進(jìn)行有效的言語(yǔ)治療？那跟這個(gè)Ivy老師一起來(lái)看看樂(lè)卓博大學(xué)（別名：拉籌伯大學(xué)）的言語(yǔ)病理學(xué)碩士課程吧。

拉籌伯的言語(yǔ)病理學(xué)碩士為您提供知識(shí)和技能，幫助人們實(shí)現(xiàn)溝通和吞咽潛力。 你還將獲得與各種個(gè)人客戶(hù)合作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下面就讓Ivy老師帶同學(xué)們一起看下課程信息以及課程錄取要求吧！

課程基本信息了解——

課程中英文：Master of Speech Pathology 言語(yǔ)病理學(xué)碩士

學(xué)制：2年

學(xué)費(fèi)： A$46 800/年

開(kāi)學(xué)時(shí)間：1月

校區(qū)： Melbourne (Bundoora)

入讀要求：本科學(xué)士學(xué)位，等同于大學(xué)的加權(quán)均分70

英語(yǔ)要求：7.5 IELTS (Academic) with no individual band less than 7.0.

注意：只能接受雅思和托福，不接受其他考試成績(jī)，不配語(yǔ)言班

此外：該課程會(huì)需要學(xué)生再讀一個(gè)橋梁基礎(chǔ)課程，所有學(xué)生都應(yīng)在墨爾本校區(qū)參加為期四周的銜接課程，該課程旨在使學(xué)生能夠發(fā)展言語(yǔ)病理學(xué)（包括人類(lèi)生物科學(xué)（解剖學(xué)和生理學(xué)）、語(yǔ)言學(xué)（語(yǔ)音學(xué)和語(yǔ)法）和語(yǔ)言學(xué)）方面的基礎(chǔ)知識(shí)。 基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)），這將作為他們未來(lái)言語(yǔ)病理學(xué)研究的基礎(chǔ)。

課程學(xué)習(xí)內(nèi)容——

該碩士課程每年都需要完成120個(gè)學(xué)分的學(xué)習(xí)，以下Ivy老師給大家簡(jiǎn)單截圖做個(gè)展示，主要給大家看下核心課程，這些都是大家未來(lái)必修的。

學(xué)習(xí)成果和未來(lái)就業(yè)——

通過(guò)這個(gè)課程，你可以

1.根據(jù)言語(yǔ)病理學(xué)家能力職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) (CBOS) 應(yīng)用所有能力要求，以獲得澳大利亞言語(yǔ)病理學(xué)會(huì)員資格

2.在一系列健康、教育和其他人類(lèi)服務(wù)環(huán)境中自主或團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和臨床技能

3.使用口頭、非口頭和書(shū)面溝通方式與專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)利益相關(guān)者進(jìn)行專(zhuān)業(yè)、全面的溝通和協(xié)作

4.參與終身學(xué)習(xí)和持續(xù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展

5.分析、批判性地反映和評(píng)估全球不同背景和不斷變化的環(huán)境中的言語(yǔ)病理學(xué)實(shí)踐

6.在工作場(chǎng)所規(guī)劃和執(zhí)行優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目和/或大型臨床研究項(xiàng)目

言語(yǔ)病理學(xué)碩士職業(yè)機(jī)會(huì)：

畢業(yè)后，你將能夠在醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生中心、私人診所、學(xué)校、康復(fù)中心和老年護(hù)理中心從事言語(yǔ)病理學(xué)工作。您還可以從事健康促進(jìn)、教學(xué)、咨詢(xún)和交流等領(lǐng)域的工作。

具體職務(wù)包括：

1.語(yǔ)言病理學(xué)家

與有溝通和吞咽需求的客戶(hù)合作，了解對(duì)他們來(lái)說(shuō)重要的事情，并與他們一起設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)闹委熡?jì)劃。

2.兒科言語(yǔ)病理學(xué)家

在診所、私人診所或?qū)W校為年輕客戶(hù)提供評(píng)估和治療。

3.服務(wù)中間人

與服務(wù)機(jī)構(gòu)合作，使他們能夠更加包容和歡迎有溝通和吞咽需求的人。

4.研究言語(yǔ)病理學(xué)家

通過(guò)攻讀言語(yǔ)病理學(xué)研究碩士學(xué)位或博士學(xué)位來(lái)發(fā)展研究人員的職業(yè)生涯。與研究主管一起設(shè)計(jì)并進(jìn)行你自己的研究

Ivy老師案例分享：

H同學(xué)，國(guó)內(nèi)雙非本科，語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)，雅思老師，英語(yǔ)能力十分優(yōu)秀，考到高分雅思，拿到錄取Offer。